走进童话教学
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走进童话教学
作者:顾莹    点击数:    更新时间:2015-06-04

          为了深入探讨低段童话教学,让童话教学真正上出童真童趣的味道,63日下午,毕小伟语文工作室识字团队童话教学专题研讨活动在新一举行,工作室成员及各校教师代表30多人参加了此次活动。

    来自新一学校的陆燕红老师献上了一节与众不同的《蚂蚁和蝈蝈》,言语训练扎实,童话内涵深刻,通过一次次聚焦,将蚂蚁和蝈蝈进行对比,童话的人物形象在孩子心中立起来了。她严谨的教学态度,亲切自然的教学风格赢得了在场教师的好评。来自新区实小的李燕老师用灿烂的笑容带领孩子们走近《会走路的树》,老师用行云流水般的教学让孩子真切地体会到一对陌生人是怎么成为好朋友的:友谊,总是从充满勇气地打招呼开始的;热情的回应,才能让朋友之间的心热乎乎的;真正的友谊,是在每一天朝夕相处的陪伴中建立的;真正的友谊,更是在每一天的思念中渐渐加深……老师透过文字想象画面作为点,将童话的特点凸显得淋漓尽致。

    课后,听课老师各抒己见,畅谈各自的收获,提出自己的困惑,表达听课过程中因受启发而灵光闪现的思维火花。识字团队负责人、活动组织者顾春雨老师对两节课给予了高度的评价,并逐一对每节课进行了点评,她还结合自己多年的从教经验告诉大家:要站在孩子的角度去解读童话,以一颗童心来教学,陪伴孩子走进童话世界。童话教学没有固定的模式,一切以文本为出发点。

    此次活动,新一的冯娟娟老师还为大家作了题为《让识字教学变得更有趣》的专题讲座。老师常年从教低年级,对识字教学有着丰富的经验和独到的做法,讲座中,她结合众多的实例深入浅出地老师们交流分享:“开展游戏活动,激发识字兴趣” “识字源于生活,激励学生积累”“猜谜编顺口溜,帮助学生识字”“创设教学情境,提高识字能力”“培养主动愿望,增强自主识字”“促进合作互助,探究识字乐趣”……老师的专业与认真获得了老师们的高度评价。

    每月一活动,每月一主题,毕小伟语文工作室识字团队在顾春雨老师的带领下扎扎实实地耕耘在低年级教学的沃野中,她们充满智慧,充满激情,充满对低年级语文教学深深的爱!

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                                   (语文组供稿)

 

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